viernes, 26 de abril de 2013

Preparación del tema 5 de Lengua


  1. Definir el concepto de verbo. [p. 80, § 2]
  2. Enumerar los principales valores del presente de indicativo y saber poner ejemplo de ellos. [p. 80, § 2·1 y recuadro azul]
  3. Explicar los valores del pretérito imperfecto, del perfecto simple y del futuro imperfecto (de indicativo) y saber poner ejemplo de ellos. [p. 81, § 2·1]
  4. Saber la estructura del predicado nominal y del predicado verbal y saber explicar la diferencia entre ambos. [p. 82, § 3]
  5. Identificar los predicados nominales y los predicados verbales en una serie de oraciones. [p. 83, ej. 6]
  6. Saber identificar el atributo en una serie de oraciones y determinar el sintagma que realiza esta función. [p. 83, ejs. 6 y 8]
  7. Realizar un cuadro sinóptico con los tipos de predicados que incluya un ejemplo de cada supuesto. [p. 84, § 6]
  8. Saber clasificar oraciones según la estructura del predicado. [p. 85 y 86, ejs. 9, 10 y 16]
  9. Saber reconocer el complemento agente en una serie de enunciados. [p. 81, § 2·1]
  10. Saber realizar análisis sintáctico, donde señalaremos: [p. 86, cuadro azul oscuro y ej. 17]
    1. Los núcleos del sujeto y del predicado.
    2. El sujeto y el predicado, especificando si éste es verbal (PV) o nominal (PN).
    3. Reconocer si en el predicado hay atributo (Atr.), complemento agente (C.Ag.) o complemento circunstancial (CC).
    4. Clasificar la oración como atributiva o predicativa y como activa o pasiva.
  11. Conjugación de verbos regulares. [p. 90-91]
  12. Saber dividir las sílabas en palabras en las que haya contacto vocálico (diptongos, triptongos e hiatos). [p. 140]
  13. Saber colocar la tilde correctamente en palabras en las que haya contacto vocálico (diptongos, triptongos e hiatos). [p. 140, ejs. 13, 14, 17, 18, etc.]